¿Imaginas poner en tu curriculum tus logros en World of Warcraft o Battlefield? Muchos se asombrarán ante la interrogante, sin embargo recientes estudios realizados por expertos demuestran que las habilidades adquiridas en los videojuegos se pueden aplicar a situaciones laborales de la vida real.
Según un material publicado en página digital de la BBC, la industria de los videojuegos es mayor que la del cine y la música y Game Academy, organización que ayuda a los jugadores a mejorar sus habilidades, reconoce que numerosos datos respaldan el planteamiento anterior.
Un equipo de Game Academy descubrió que los trabajadores de tecnologías de la información pasan más tiempo en juegos de rompecabezas o de defensa mucho más que el promedio. La organización gestó la simple idea de analizar los hábitos de los jugadores desde su perfil de juego en línea y ofrecer cursos de habilidades valiosas que reflejen sus aptitudes y habilidades que pueden practicar y perfeccionar en el juego.
Un estudio de la Universidad de Glasgow, en Escocia, sugirió que los videojuegos podrían hacer que los estudiantes tuvieran más éxito. Sin embargo continúa el estigma de decir que si eres un jugador experto se podrían perjudicar las posibilidades de conseguir un trabajo. Según Mattew Barr, uno de los autores del estudio, “si alguien puede expresar con claridad cómo ha liderado un equipo en un juego en línea, por ejemplo, puede convencer a un empleador de que esto es útil.”
Convertir a los jugadores casuales en jugadores conscientes es parte del discurso de Game Academy en función de la aplicación del pensamiento crítico para desarrollar habilidades. Expertos ven a los videojuegos como un recurso de talento: talento social, competitividad o talento estratégico.
Un sinfín de argumentos bien respaldados confirman que son muchos los beneficios que pueden conseguirse si se juega conscientemente. Solo asimilando que las habilidades conseguidas pueden extrapolarse a determinados contextos en los que se necesite el trabajo en equipo, el liderazgo, la resolución de conflictos, experimentar, desarrollar la creatividad entre otras, desaparecerá el estigma de que los vdeojuegos son cosa de adolescentes despreocupados o muchachos sin vida social. El punto está en perder el miedo a demostrar tales capacidades y tener la mente abierta ante lo novedoso.
(Con información de BBC Mundo y Russia Today)
Author: Arlene Gómez PalaciosEmail:Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Cuba reportó hoy 6 mil 850 nuevos casos de COVID-19, y 83 fallecidos, informó en su comparecencia diaria el doctor Francisco Durán García, director nacional de Epidemiología del Ministerio de Salud Pública (Minsap).
A permanecer atentos ante las secuelas que dejó el huracán Ida en el país tras sus lluvias intensas y vientos fuertes instó hoy el presidente de Cuba, Miguel Díaz-Canel.
El más reciente informe del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) arroja más sombras que luces sobre el ineludible tema del cambio climático: se observan transformaciones en el clima de la Tierra en todas las regiones y en el sistema climático en su conjunto.
¿Cómo reiniciar el curso escolar?, y sobre todo ¿cuándo? Esas son preguntas que preocupan a estudiantes de todos los niveles educativos del municipio de Banes, en la provincia de Holguín, incluso a los que cursan estudios en el Centro Universitario Municipal (CUM) "Martha Ramos Mojarrieta" de ese territorio. Tras las respuestas nos acercamos a Libia Bermúdez Chaveco, directora de la institución.
Cuba está en condiciones de producir 10 millones de dosis de las vacunas antiCovid-19 Soberana 02 y Soberana Plus, informó a la prensa el Centro de Inmunología Molecular (CIM).
Según un material publicado en página digital de la BBC, la industria de los videojuegos es mayor que la del cine y la música y Game Academy, organización que ayuda a los jugadores a mejorar sus habilidades, reconoce que numerosos datos respaldan el planteamiento anterior.
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